Социальная сфера
Материалы » Основные социально-экономические показатели развития г. Рязани » Социальная сфера
Образование
|
Дошкольные учреждения | ||||
|
2006 |
2007 |
2008 | ||
|
Всего детских дошкольных образовательных учреждений |
ед. |
109 |
110 |
110 |
|
В том числе муниципальных, В них: |
ед. |
101 |
104 |
104 |
|
– мест |
тыс. мест |
15,5 |
11,1 |
11,2 |
|
– воспитанников |
тыс. чел. |
13,5 |
15,7 |
16,7 |
|
Обеспеченность детскими дошкольными учреждениями |
мест на 1000 детей |
672 |
472 |
460 |
|
Число общеобразовательных учреждений (на начало учебного года) | |||
|
2006/2007 |
2007/2008 |
2008/2009 | |
|
Число общеобразовательных учреждений – всего |
87 |
86 |
86 |
|
в том числе: | |||
|
Дневные из них: |
84 |
83 |
83 |
|
Государственные |
79 |
79 |
79 |
|
Негосударственные |
5 |
4 |
4 |
|
Государственные вечерние |
3 |
3 |
3 |
Увеличивается количество детей и подростков, занимающихся в учреждениях дополнительного образования. В состав муниципальных учреждений дополнительного образования детей входят Рязанский городской дворец детского творчества, центры детского творчества, центр детского и юношеского туризма, городская станция юных техников, городская станция юных натуралистов, центр детского и юношеского туризма и экскурсий, городской детский клуб «Созвездие», детский оздоровительно – образовательный лагерь, детские спортивные школы.
|
Высшие и средние учебные заведения | |||
|
2006 |
2007 |
2008 | |
|
Государственные высшие учебные заведения |
12 |
12 |
12 |
|
Негосударственные высшие учебные заведения |
12 |
12 |
12 |
|
Средние специальные учебные заведения |
17 |
16 |
16 |
Это интересно:
Приложения
Рис. 1. Рост содержания диоксида углерода в атмосфере (ppmv — одна миллионная по объему). Флюктуации отражают сезонные вариации. Низкие летние значения объясняются тем, что СО2 потребляется растениями. Данные собраны в обсерватории Маунт ...
Описание игр
1. Назови объект.
У доски два человека. Один стоит у карты, другой в 3-4 метрах от нее (чтобы ему не были видны надписи на карте). Первый ученик показывает объект, не называя его, второй отчетливо произносит его название, остальные учащиес ...
Пассаты и муссоны
Если, наблюдая за направлением ветра в экваториальных областях Африки, составить карту, то на ней появятся два наиболее распространенных типа роз ветров:
а) розы с четко выраженным преобладанием направления ветра одного или нескольких ру ...