В городе функционирует 312 образовательных учреждений, в том числе:
|
Наименование учреждений |
Количество |
|
Школы: |
103 |
|
средние |
89 |
|
основные |
2 |
|
начальные |
- |
|
специальные (коррекционные) |
5 |
|
открытые (сменные) |
2 |
|
частные |
5 |
|
Детские дома |
8 |
|
Детские сады |
153 |
|
Учреждения дополнительного образования |
32 |
|
Городской психолого-педагогический центр |
1 |
|
Педучилище №2 |
1 |
|
Муниципальные загородные оздоровительные лагеря |
110 |
В образовательных учреждениях города обучается и воспитывается 79 тыс. детей дошкольного и школьного возрастов, в том числе дошкольников – 23,9 тыс. человек, школьников – 55,2 тыс. человек (таблица 1.15).
Таблица 1.15 Основные показатели, характеризующие состояние системы образования
|
Наименование показателей |
2004 |
2005 |
2006 |
|
Число учащихся, тыс.человек |
64,2 |
60,8 |
57,8 |
|
Средняя наполняемость классов, чел. |
21 |
21,9 |
22,2 |
|
в них: тыс. мест |
19,1 |
20,6 |
20,8 |
|
детей, тыс. человек |
21,1 |
21,5 |
22,7 |
|
Численность детей в возрасте от года до 6 лет, тыс. человек |
35,1 |
37,2 |
39,3 |
|
Обеспеченность местами детей в постоянных дошкольных учреждениях, количество мест на 100 детей |
54,5 |
55,0 |
53,0 |
|
Численность учителей общеобразовательных школ, тыс. человек |
4,9 |
4,6 |
4,3 |
|
Доля молодых специалистов, % |
0,83 |
0,79 |
0,83 |
|
Доля учителей пенсионного возраста, % |
16,8 |
16,6 |
16,3 |
По сравнению с 2004 годом в 2006 году количество детей, посещающих детские сады, увеличилось на 446, составив 21,8 тыс. человек. Однако, количество школьников уменьшилось на 6,4 тыс. человек, что привело к сокращению численности учителей общеобразовательных школ с 4,9 тыс. человек в 2004 году до 4,3 тыс. человек в 2006 году.
Важную роль в удовлетворении запросов населения на образовательные услуги играют школы нового типа, в настоящее время их 39, в том числе 12 лицеев, 13 гимназий, 7 школ с углубленным изучением предметов, 5 частных школ. Сотрудничество с вузами города привело к росту по сравнению с 2004 годом экспериментальных площадок с 89 до 103. Более 20 предметов углубленно изучаются в 43 школах города.
В школах успешно функционирует 114 детских организаций, они объединяют более 53 тыс. школьников.
Совершенствованию учебно-воспитательного процесса способствовали действующие городские целевые Программы в области образования: "Дети Барнаула на 2004-2008 гг.", "Основные направления развития образования г.Барнаула на 2005-2010 гг.", а также участие педагогов города в конкурсах приоритетного национального проекта "Образование". В конкурсе общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы, приняли участие 23 школы г.Барнаула (40% от числа городских школ края). Победителями стали 12 школ города. По направлению "Поощрение лучших учителей" от г.Барнаула поступило 135 заявок, 42 учителя стали победителями, 2597 классных руководителей школ города получают ежемесячное денежное поощрение.
Это интересно:
Геоморфологический фактор
Большая часть территории района имеет равнинный характер. Это Раздольнинско-Приханкайская равнина и некоторые внутригорные впадины.
Раздольнинско-Приханкайская равнина в структурном отношении представляет собой межгорную впадину, разделя ...
Слабое использование ресурсов природного газа для
промышленного развития области
Иркутская область располагает громадными запасами газа (их достаточно, чтобы осуществлять экспорт в объеме 30–40 млрд м3 в год).
Вместе с тем, принимая решение об экспорте, необходимо учитывать, что газ Сибирской платформы имеет высокое ...
Геоэкология геоситем зон выклинивания пов стока. Совр. оазисы Каз-на. 2. Геогр.
воспроизводство населения. Учет населения. Динамика численности населения. Половозрастная
структура и семейный состав
Учет населения прежде всего в экономически развитых странах, производится регулярно в двух основных формах: в виде периодических всеобщих переписей населения(численность, состав, размещение) и в виде текущего учета движения населения(рожд ...