Здравоохранение
Материалы » Социально-экономическое положение Барнаула » Здравоохранение
Для оказания первичной медико-санитарной и специализированной медицинской помощи населению города и края функционируют 42 муниципальных учреждения здравоохранения. На базе городских больниц работают 12 краевых специализированных центров и 12 межрайонных отделений.
В лечебных учреждениях города работают более 13 тыс. сотрудников, в том числе: врачи – 22,0% , среднее звено – 41,2% , младший персонал –18,0%. Коечный фонд муниципальных больниц составляет 5040 коек (таблица 1.14).
Таблица 1.14 Основные показатели, характеризующие состояние системы здравоохранения
|
Наименование показателей |
2004 г. |
2005 г. |
2006 г. |
|
Численность лечебных учреждений, ед. |
45 |
42 |
42 |
|
Наличие больниц, ед./коек |
18/ 5060 |
18/ 5060 |
18/ 5040 |
|
Наличие амбулаторно-поликлинических учреждений, ед./пос. в смену |
15757 |
14517 |
17039 |
|
Заболеваемость (на 1000 человек населения) | |||
|
общая |
3168,5 |
3208,7 |
3381,2 |
|
первичная |
1312,1 |
1332,0 |
1371,3 |
|
Обеспеченность врачами (человек на 10000 населения) |
42,3 |
42,6 |
43,4 |
|
Обеспеченность средним медицинским персоналом (человек на 10000 населения) |
77,0 |
76,1 |
78,2 |
|
Износ медицинского оборудования в лечебно-профилактических учреждениях, % |
50 |
50 |
40 |
За последние три года плановая мощность амбулаторно-поликлинических учреждений выросла на 8,1% за счет выделения дополнительных площадей из объектов муниципальной собственности, но дефицит площадей для оказания первичной медико-санитарной помощи составляет около 13%.
Проблемы стабильно высокого использования ресурсов отрасли связаны с высоким уровнем заболеваемости населения. Увеличивается разрыв между уровнями общей и первичной заболеваемости, что свидетельствует о накоплении хронической патологии среди населения, особенно взрослого. Удельный вес диспансеризации больных с хроническими заболеваниями остается достаточно низким, что приводит к частым обострениям хронических заболеваний, к росту заболеваний с временной утратой трудоспособности. Особенно это касается наиболее ресурсоемкого класса - сердечно - сосудистой патологии.
Более 80% больных, обратившихся в лечебные учреждения первичного звена, обследуются профилактически с целью выявления онкозаболеваний и туберкулеза.
Медицинские учреждения недостаточно материально-технически оснащены, процент износа оборудования доходит до 80%. Состояние первичной медико-санитарной помощи привело к доминированию в здравоохранении дорогостоящей стационарной и скорой медицинской помощи. Отсутствие критериев эффективности работы врачей первичного звена не позволяло оценить результативность работы и ввести механизм материального стимулирования. Недостаточная мотивация медицинского персонала к качественной работе обусловлена низким уровнем оплаты труда в здравоохранении, особенно среди среднего и младшего медицинского персонала и врачей стационарного звена. Отсутствие нормативов обеспечения населения врачами, средним медицинским персоналом, больничными койками затрудняет процесс реформирования здравоохранения. Требуется поиск новых ресурсосберегающих технологий, таких как дневные стационары. За последние три года обеспеченность местами дневных стационаров выросла практически в 2 раза, но все же потребность в местах дневного стационара остается высокой.
Это интересно:
Автодорожный транспорт
Вверху: Понте 25 апреля видно из замка вала.
Рекой Тахо (Рио-Тежу) в Лиссабоне составляет примерно 2 км широкой и до 1966 года не было моста через дорогу от города на южном берегу. До сих пор самые низкие фиксированные ссылки на реке был ...
Научно-технический потенциал
Самарская область располагает значительным научно-техническим и технологическим потенциалом, чему во многом способствует наличие в области многоотраслевой экономики, большое сосредоточение предприятий машиностроительного профиля (главным ...
Предмет и проблемы обучения географии
Методика обучения географии – педагогическая наука, предметом которой является процесс обучения географии. В этом отношении методика обучения географии является частной дидактикой.
Общие закономерности обучения раскрываются дидактикой, ос ...