Туристические маршруты на территории Уссурийского городского округа

Материалы » Природно-рекреационные ресурсы Уссурийского городского округа » Туристические маршруты на территории Уссурийского городского округа

Выгодное физико-географическое положение Уссурийского заповедника, его лесное богатство составляют основу для развития здесь экотуризма как формы экологического просвещения. В селе с экзотическим названием Каймановка расположен экологический центр заповедника, организующий экскурсионные экологические маршруты по территориям этих замечательных «дремучих» лесных массивов. Маршруты, время и интенсивность их проведения подобраны специалистами, исходя из принципа минимального воздействия на природные участки: туристы будут уверены, что не нанесли вреда нашей величественной природе. Интересным объектом является гора Змеиная, где встречаются сосна густоцветковая (могильная) и древовидный можжевельник. Среди группы карстовых пещер выделяется пещера «Спящая красавица» - памятник природы краевого значения. Побывав на маршрутах в разные сезоны года, можно не только наиболее полно представить себе разнообразие лесных красок, но и непосредственно ознакомиться с лесными обитателями. Ничто не может сравниться по эмоциональному воздействию с фактом обнаружения тигриного следа по свежей пороше. Несомненный интерес вызовет и наблюдение за пасущимся стадом оленей, не выходя из экскурсионного автобуса. Насыщена и программа научного туризма заповедника. Замечательны и оригинальны экспозиции Музея природы заповедника. В целом заповедник играет важную роль в охране редких видов растений и животных. Здесь проводится большой объем научных исследований, в том числе имеющих непосредственное хозяйственное значение (в частности, по изучению медоносных, лекарственных, и плодовых растений). [3]

Маршрут «Экологическая тропа «Круглая сопка»

Протяженность маршрута 2 км. Начало маршрута – окраина с. Каймановка. Маршрут проложен по комплексу пойменных широколиственных лесов. Экотропа адаптирована для посещения организованных групп детей 5-10 лет, но пользуется популярностью и у взрослых. Посещение экотропы – круглогодичное.

Маршрут «Экологическая тропа «Основная»

Протяженность маршрута 900 метров с перепадом высот 130 метров. Маршрут проложен в 7 километрах от с. Каймановка. Экотропа проходит по склону сопки высотой 330 м над уровнем моря, охватывая различные растительные сообщества от долинных широколиственных лесов до кедрово-широколиственных. На тропе имеются две видовые площадки, с которых открывается панорама лесов южных отрогов Сихоте-Алиня. С высоты птичьего полета видна разительная картина отличия нетронутой дикой природы от хозяйственно освоенных лесных участков. Экотропа рассчитана на посетителей любого возраста, а также специалистов: ботаников; энтомологов; герпетологов и др. Посещение экотропы – с апреля по октябрь.

Маршрут «Экологическая тропа «Старая база»

Протяженность маршрута – 2 км. Начало маршрута – район расположения старого поселка «Комарово-Заповедное». Экотропа проходит по комплексу долинных кедрово-широколиственных лесов вдоль рек Комаровка и Каменка. Маршрут включает посещение мемориального комплекса «Домик Комарова – могила Абрамова». Экотропа рассчитана на посетителей любого возраста, а также специалистов по охране природы, участников конференций, семинаров, симпозиумов и др.

Посещение экотропы – круглый год [14].

Это интересно:

Приднестровский конфликт (90-е годы)
Конфликт между Молдавией и непризнанным государством на её территории — Приднестровской Молдавской Республикой (Приднестровьем), под контролем которой находится в основном левобережье Днестра с преобладанием этнических русских и украинцев ...

Затраты на развитие
Совершенно очевидно, что не использовать огромные потенциальные возможности лесного комплекса для восстановления и развития экономики России не только недальновидно, но и разорительно. В то же время мы попали в заколдованный круг: для соз ...

Описание игр
1. Назови объект. У доски два человека. Один стоит у карты, другой в 3-4 метрах от нее (чтобы ему не были видны надписи на карте). Первый ученик показывает объект, не называя его, второй отчетливо произносит его название, остальные учащиес ...